السنة الماضية، في الثانوية العامة (في الإمارات) (معلومات أخرى عنّي)، عانينا الأمرّين من القرارات الجديدة التي صدرت بتغيير نظام الثانوية العامة الذي كان منتهجاً لعشرات السنين، فتم تغييره وقلب الأمور كلها رأساً على عقب، ولا أخفيكم كم أكره تلك السنة الدراسية.
من المهام الرئيسية التي وُكِّلت إلينا، التقارير، فكان يجب علينا كتابة تقرير بأنفسنا بعد الرجوع إلى الكتب وغيرها، لنسلّمها للأستاذ، وكان من يؤرق الصفّ هو أستاذ اللغة العربية، فقد كان يطلب تقارير عن أناس (لديه معلومات عنهم)، وبعد إنجاز التقرير يضعه جانباً ويبدأ بسؤال الطالب ومناقشته في التقرير، والمشكلة هي أنه يأتي بالأسئلة من خبرته العامة ومعلوماته، لا من التقرير الذي كتبه الطالب، فيضيع الطلاب وسط معرفته الكبيرة (ما شاء الله) وعلمه الواسع بسيرة هذا الرجل، والأتعس إذا كان هذا الشاعر أو الأديب من أهله (كما يدّعي)، فإنه سيسألك عن أصوله من أبيه إلى جدّه إلى جدّه الأكبر. آه كم كانت حياة بائسة نعيشها!!!
في نهاية العام، أقمت حفلاً لفصلنا بمناسبة التخرج، ودعوت الجميع إليه، وكان من ضمن الفقرات حوار ألفته بين أستاذ اللغة العربية والطالب، وهنا يكون الطالب هو
المسيطر وهو من يحرج الأستاذ (عكس ما يحصل مع الطلاب)، فكتبت:
أكمل قراءة بقية الموضوع »